每日热文：六年级上册语文教案及反思_六年级上册语文教案

1、人教版新课标小学语文六年级上册全套教案，共101页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧六年级上册集体备课教案2、交流生字词的读法，汇报好词，集体品读。

(资料图)

2、清爽 吟诵 唱和 陡峭 挺拔 精致 奥秘 德高望重 津津乐道 别有深意谁来简单地说说这篇文章的大致内容？（三）、学习“出门”，感受心情　　作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的心情。

3、（心情好；高兴）　　2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好？出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

4、早晨，好清爽！（1）自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。

5、（2）理解“与微风撞了个满怀”的写法及所包含的韵味。

6、（3） 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。

7、不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

8、（1）读读这句话，从什么地方最能看出作者的好心情？“满怀”是什么意思？与上一句的“满怀”意思一样吗？平时还可以说什么东西是满怀的？用“满怀______”练习说话。

9、（2）带着满怀的好心情朗读这句话。

10、（四）、再读课文，捕获感知作者带着满怀的好心情出门访友。

11、请同学们再自由地、放声地读读全文，想想作者去山中访问了哪些朋友，他是如何看待这些朋友的？2、交流讨论。

12、（友好的；他们是真朋挚友；作者是带着欣赏的眼光在与他的朋友在交流；他们之间感情很真挚……）（五）、精读课文，感悟深情请同学们再一次跟随着作者去探访他的那些特殊的朋友。

13、认真读读第三自然段到文章的最后，想想从哪些句子可以看出作者跟这些朋友有深厚的感情，可以把你的理解写在句子的旁边。

14、2、交流同学们划出的句子。

15、那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。

16、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。

17、岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。

18、（1）自由读读第三自然段，想象并说说这座古桥的模样。

19、出示古桥图片，思考：作者面对这样一座古老的石桥他联想到了什么？体会这样写的好处。

20、（形象地写出石桥的古老沧桑，暗示了古桥所发挥的作用，指出了作者对于古桥的一片情深）（2）读读句子，请想象一下，这座古桥在几百年的历程之中，他驮过了哪些人，在他的身上曾经发生过了哪些事？（3）谈谈你对“岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话的理解。

21、（4）自由朗读；指名朗读；师生共读。

22、（六）、抄写词语，自主背诵。

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